Voltaram à noite
Quatro alunos registraram mais de sete horas entre a primeira e a última criação do dia.

O piloto mostra a passagem entre intenção pedagógica, criação com IA e publicação.
Uma turma do 7º ano, durante e depois de uma aula de sessenta minutos. Este recorte integra os resultados acumulados apresentados acima.
Quatro alunos registraram mais de sete horas entre a primeira e a última criação do dia.
O projeto mais trabalhado foi refeito treze vezes pelo mesmo aluno.
A sessão individual mais longa durou setenta e três minutos seguidos.
Os alunos recebem um desafio, estruturam uma ideia e utilizam inteligência artificial para criar um produto digital. O resultado deixa de existir apenas dentro da aula: torna-se um projeto publicado.
Os registros não substituem avaliação longitudinal de aprendizagem nem representam certificação do MEC. Eles demonstram aplicação real, participação dos alunos e produção concreta.